En coordinación con la Organización Hebrea de Ayuda a Inmigrantes y Refugiados (HIAS), el equipo técnico del MIES-INFA, compuesto por dos profesionales de la institución, recibió a los niños y niñas en horario de 09h00 a 12h00 y de 14h00 a 17h00. Los pequeños compartieron cuentos, juegos de habilidad y destreza mental como sopa de letras; con los más pequeños se realizaron actividades de dáctilo pintura, canto, entre otras.

Para el trabajo se conformaron dos grupos, uno para niños y niñas de entre 1 y 5 años, y otro para niños, niñas y adolescentes de entre 6 y 13 años, cada grupo de 20 a 25 niños estuvo bajo la responsabilidad de una educadora. El material para las actividades fue proporcionado por la fundación HIAS.

Para la técnica del MIES INFA, Silvana Melo, esta es una experiencia muy rica y gratificante. Cuenta como anécdota que al leer un cuento para abordar el tema de derechos de la niñez y adolescencia, se encontró con respuestas contundentes y maduras; niños, niñas y adolescentes eran conocedores de su realidad, la problemática de sus hogares y tenían una clara visión de su nueva vida en nuestro país.

Para María, migrante del Tolima-Colombia, de 37 años de edad y madre de Juan Esteban, de 5 años de edad, este servicio fue de gran ayuda, “venimos desde muy lejos para poder cumplir con el registro; pero me siento bien porque las señoritas nos trataron bien, a mi hijo le hicieron dibujar, pintar y le leyeron cuentos. Juan Esteban se divirtió mucho y casi no se cansó”, comentó.

La Técnica del MIES-INFA cuenta que hay casos muy críticos de adolescentes que no saben leer o que tienen problemas de motricidad fina. Explica que puede deberse a la situación de migración y riesgo que han sufrido sus familias en los últimos tiempos.